- 目次と書誌
- 本書から
- 著者に聞く ── 一問一答
- 本書で扱われていること ── キーワード集
目次と書誌
- A5判・352ページ
- ISBN-10: 4326602961
- ISBN-13: 978-4326602964
- 出版日：2017年7月
- 出版社：勁草書房 |
本書は入門者向けの会話分析の教科書です。内容的に平易でありつつも、会話分析のエッセンスと面白さが十分に伝わるように作り込みました。会話分析の考え方、方法論、基礎知識、応用事例の紹介がコンパクトに詰まった構成になっています。
目次：
| まえがき | |
|---|---|
| データについて | |
| 第1章 会話分析とは何か |
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| 第2章 行為の構成と理解 |
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| 第3章 分析の手順と方法論 |
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| 第4章 連鎖組織 |
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| 第5章 順番交替組織 |
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| 第6章 発話順番の構築 |
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| 第7章 物語を語る |
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| 第8章 修復 |
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| 第9章 表現の選択 |
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| 第10章 成員カテゴリーの使用 |
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| 第11章 全域的構造組織 |
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| 第12章 相互行為・制度・社会生活――会話分析の研究対象の広がり |
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本書から：
私たちは日々、誰かに近づいていき、その人に声をかけ、おしゃべりをしたり特定の目的を果たすための活動をしたりし、やがてはそのやりとりを終えて、また1人の時間に戻っていく。人間の社会生活は、このようなことの繰り返しである。そうしたすべては、ゆっくり何度も丁寧に観察してみると、一定の方法を用いて、相手に理解可能な形でなされていることがわかってくる。私たちはいつどの瞬間にも、きわめて微細なレベルで、「なぜいま相手はそれをしたのか？」「次に私はどうしたらいいのか？」という問いを知らず知らずのうちに解いており、その解き方には形式的な記述を可能にする合理性が存在する。私たちは、そうした相互行為の方法をさまざまな場面でさまざまな相手に対して繰り返し使用しながら社会生活を営むとともに、それを通じて、この場面におけるこの相手とのやりとりに固有の特徴をも作り出している。会話分析は、このプロセスをありのままに、経験的に、厳密に、形式的に記述することを目的とした1つの科学である。本書では、このことを読者に伝えるべく、1本の縦糸（行為の構成）と何本かの横糸（行為の構成のために人々が依拠し、参照している相互行為の組織）から成る織物として、会話分析の主要な研究テーマを解説していく。（本書 P311：文言の微調整あり）
著者に聞く ── 一問一答
| 本書を出版しようと思った動機やきっかけを教えてください. | 会話分析の入門的なセミナーを行う機会が何度かあったのですが、その中で北星学園大学の水川喜文氏にテキストの形に膨らませて出版することを提案していただきました。勁草書房を紹介していただいたのも水川氏です。最初は串田と平本で書いていましたが、途中で林も加わり、自分たちが人に教える際にどんなテキストがあれば助かるか、まとめる方向で執筆することになりました。 |
|---|---|
| 構想・執筆期間はどれくらいですか？ | 構想から出版までで5年と少しです。著者が3人になったあたりから執筆スピードが加速しました。 |
| 編集作業中のエピソードがあれば教えてください。 | 教科書ですので、内容に不備や齟齬があってはいけないということで、3人の著者が互いの担当箇所の細部に目を通して、とにかく何度も何度も議論を重ねたことが印象に残っています。原稿を書いて他の著者にファイルを送るとびっしりと赤の入ったものが返ってきて、修正して送るとまた至る所に赤を入れられて、対面での打ち合わせに持っていくと今度はボールペンで書き込みだらけになって、ということの繰り返しでした。会議室の予約時間だけでは足りず、喫茶店に流れて続きを話し合うことも一度や二度ではありませんでした。 |
| 本書の「売り」は、どのようなところにあるとお考えですか? |
第一に、学習の要点をデータから確認しやすくしてあることです。そのために、ほぼすべての掲載断片を日本語会話のものにしました。また、なるべくWeb上のコーパスから読者が自分で聞くことができる断片を使用するよう心がけました。 第二に、「行為の構成と理解」の問題を主軸に据え、連鎖、順番交替、修復などのトピックがそれにどう関わるかを説明していく構成にしました。連鎖の種類や順番交替の規則、修復の分類などを覚えていくことには、なぜそれを覚えなければならないかわかりづらいという問題点があります。 これを克服するために、互いの行為が互いにとって理解可能なように組み立てられていることが社会生活の基本である、と最初に述べたうえで、各トピックを学ぶ中で、それらの形式的構造がどのように相互行為の中で参照されて行為に微妙なニュアンスを与えることになるのかを説明していくことにしました。 第三に、行為の構成と理解に加えて表現の選択や全域的構造組織のトピックは、あまり従来のテキストで重点的に取り上げられなかったものだと思います。 |
| 言語学者にとくに読んでほしい箇所はありますか？ またその理由は？ | 第６章「発話順番の構築」は、発話順番として現れる文その他の文法単位の産出が、相互行為の過程と切り離せないものであることを説明しています。 |
| 実践家にとくに読んでほしい箇所はありますか？ またその理由は？ | 第12章「相互行為・制度・社会生活」は、医療、教育、法等々の仕事に従事している方が、普段の仕事のあり方を振り返る手助けになるのではないかと思います。 |
| 社会学にとくに読んでほしい箇所はありますか？ またその理由は？ |
本書は元々社会学を学ぶ人をターゲットに構想されたものです。第１章「会話分析とは何か」では会話分析が既存の社会学（および言語学）と比べてどのような特徴をもつものかが述べられています。 第２章「行為の構成と理解」は、日常生活者による行為の相互理解のうえに社会生活の秩序が成立するという、社会学の根本テーマの一つに取り組むものです。 第10章「成員カテゴリーの使用」第12章「相互行為・制度・社会生活」は医療、教育、法といった応用社会学的な領域に会話分析がどう貢献するか、示唆を与えるものになっていると思います。 これ以外の章にも様々な箇所に社会学的な説明が散りばめられています。 |
| どのような方に、どのような仕方でこの本を読んでほしいとお考えですか？ また読む際の留意点がありましたら、教えてください。 | 主要なターゲットはもちろん初学者ですが、会話分析を学ぶ人すべてにとって、読めば何かの手がかりを得られる本であってほしいという願いを込めて書いています。学び始めたばかりの人には会話分析の考え方（第１・２章）や、連鎖（第４章）・順番交替（第５章）と順番の構築（第６章）・修復（第８章）などの各種トピックの基礎知識が、自分で分析してみようと考えている人には分析の進め方（第３章）が、他の分野を学んでいてエスノメソドロジーや会話分析のことが気になっている人には既存の社会学や言語学との違いを論じている第１章が、それぞれ役に立つと思います。すでに分析の観点が決まっている人には、対応するトピックの章を読めば基本的な知見が具体例とともに説明されています。授業などで人に教える機会のある人には、教えるべき論点と使うデータを整理するために使っていただけるはずです。 |
本書で扱われていること ── キーワード集
会話分析、社会生活、行為の構成と理解、一般的秩序現象、制度的相互行為